Beitrag in einem Sammelband
Lehrkräftebildung an der Hochschule konstruktivistisch gestalten. Lehr-Lern-Prinzipien, -Modelle und -Settings zu Lernen mittels Konzeptwechsel, Problembasiertem und Situiertem Lernen




Details zur Publikation
Autor(inn)en:
Grospietsch, F.; Lins, I.; Gimbel, K.; Meier, M.
Herausgeber:
Kubsch, Marcus; Sorge, Stefan; Arnold, Julia; Graulich, Nicole
Verlag:
Waxmann
Verlagsort / Veröffentlichungsort:
Münster
Publikationsjahr:
2021
Seitenbereich:
29-39
Buchtitel:
Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken



Autor(inn)en / Herausgeber(innen)

Zuletzt aktualisiert 2021-08-11 um 07:46